lunes, 28 de diciembre de 2015

El contenido de cada asignatura....

En Lengua, es necesario el desarrollo de la lectoescritura, donde se comienza con un dictado de la letra sobre la que están aprendiendo y después se hace una serie con dibujitos, para contar los espacios de los cuadraditos que hay en los cuadernos de ellos. A continuación, cada alumno va a leer con cada maestra en un libro de lectura. Esta forma, es la más fácil para saber cómo progresan los alumnos, ya que la clase cuenta con menos alumnos en esta asignatura, por el desdoble que se hace. Mientras unos leen, otros realizan la ficha del libro sobre esa letra explicada con anterioridad. La metodología que se ha usado para aprender las letras, es sobre todo mediante símbolos, por ejemplo: la letra “P” se identifica moviendo el pie; o la letra “R” moviendo los puños. Con el tiempo, los niños han ido realizando el dictado de forma más autónoma, y escribían la palabra o la frase antes de la maestra en la pizarra.
En las clases de Matemáticas, se sigue el libro pero aparte la maestra les da otras fichas como apoyo y refuerzo. Además, las explicaciones de por ejemplo las decenas y las unidades se hacen de una forma entretenida mediante juegos de tapones, así los niños agrupan las unidades en decenas o aprenden a crear grupos. A parte, tienen un “cuadernillo rubio”, que lo realizan en casa y posteriormente lo corregimos mi tutora y yo.
Con la asignatura de Ciencias Sociales, además del libro de texto y diferentes fichas, se usa la pizarra digital para proyectar cuentos sobre “La ardilla y su pandilla”, que es el lema del libro. Cada cuento trata sobre una historia específica, y yo estoy sorprendida de cómo los niños son capaces de estar atentos haciendo la tarea mientras escuchan y ven el cuento. Otro método que se usa en estas clases es el “libro con mentirijillas”, donde libros clásicos como caperucita roja o los tres cerditos se cuentan con mentiras y esto lo que hace es mantener a los niños atentos y dándose cuenta de dónde está el error. Esta técnica me parece muy efectiva para mantener como he dicho anteriormente una clase atenta y motivada.
Por otro lado, Science se imparte en inglés, a parte se van explicando las cosas en español, en lo que estoy a favor que esto se haga tanto en 1º como en 3º, ya que es importante que los niños aprendan las ideas más importantes. Para esta asignatura se sigue el libro de texto y fichas, aunque en tercero por ejemplo hemos realizado diferentes juegos sobre la alimentación o una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables.
En plástica estamos creando un bloc para cada uno con diferentes láminas, donde usan distintos materiales. En valores hacen fichas y juegos, además visualizamos diferentes vídeos cortos en clase. En inglés, hacen uso de la pizarra digital.
En valores,  se les dan fichas sobre diferentes temas, como por ejemplo el compañerismo, el buen comportamiento, etc.


viernes, 25 de diciembre de 2015

LIPDUB CEIP Santa Teresa

En el siguiente vídeo se puede ver el LIPDUB que realizamos los alumnos de prácticas en el CEIP Santa Teresa, con el objetivo de hacer partícipe a toda la Comunidad Educativa para fomentar un ambiente dinámico y motivador con una idea navideña. El principal enfoque era que todo el colegio colaborara, al final nuestro objetivo se cumplió y el resultado fue positivo a pesar de contar con diferentes obstáculos.



Aterrizaje

Última entrada de blog, donde se acaba un vuelo precioso, donde he disfrutado como una niña con los demás, he aprendido más que nunca, he transmitido, he reído, y un largo etcétera lleno de emociones y sensanciones, sobre todo positivas.
Quizás haya sido la mejor experiencia que he vivido hasta hoy, y por supuesto me quedo con lo mejor de cada cosa, de cada niño, porque cada uno de ellos es único y especial, con todas las capacidades para poder hacer lo que deseen, asi que mi único deseo es que NUNCA os corten las alas para formaros en vuestro futuro, mi confianza es máxima para todos ellos.
Me ha encantado formar parte de una energía tan bonita, dirigir ese hilo conductor durante semanas, y reafirmarme en lo que un día de pequeña soñé: Querer enseñar, y como bien sé, "APRENDIENDO ENSEÑARÁS Y ENSEÑANDO APRENDERÁS".
Deseando repetir la experiencia, ahora estoy con las pilas cargadas y con ganas de seguir estudiando para conseguir mi futuro docente.

domingo, 20 de diciembre de 2015

Casi aterrizamos

Durante esta semana, la séptima, hemos realizado diversas actividades con la llegada de la Navidad en el colegio. Las clases han ido avanzando, y veía como los maestros estaban agobiados con poner notas de la evaluación, corregir, hacer exámenes, etc.

En esta semana, he respirado el ambiente navideño, la ilusión de los niños, como cuando vinieron un día de visita los Reyes Magos, ver la cara de ilusión, de bondad e inocencia de los niños era lo mejor, preparar la carta el día de antes con todas las ganas que tenían ellos ha sido inolvidable, y han sido capaces de transmitirme todas esas sensaciones. 

Con cosas como estas, como dice mi tutora, es lo que te hace creer en los niños, no sólo es importante que hagan exámenes, fichas, etc, sino que tengan recuerdos únicos y sobre todo felices.

Por otro lado, esta semana ha comenzado también con la entrada del niño con TDAH por otra puerta del colegio, no tengo claro que sea la manera correcta de solucionar su conducta, pero creo que hay que probar diferentes caminos para su mejora. 

Como ya vengo diciendo estas semanas, los alumnos de prácticas que estamos en el colegio hemos preparado un 'LIPDUB', el cual hicimos el viernes, parece que es sencillo de realizar, pero en cierto modo tiene muchos inconvenientes y prepararlo es difícil si no cuentas con la ayuda necesaria. Pese a diferentes 'obstáculos' el resultado ha sido bastante bueno, y ha sido una buena experiencia, por un momento, aproximadamente 4 minutos, se puede ver la unión y la coordinación del colegio, que es un pilar fundamental. 

El martes damos vacaciones y por tanto finalizan las prácticas, no sé ni cómo despedirme del colegio y sobre todo de mi clase, es un momento que no quiero que llegue... pero este vuelo va llegando a su fin, eso sí.. con más fuerza que nunca. 

sábado, 12 de diciembre de 2015

Parada cortita

Esta semana ha sido cortita, ya que sólo ha habido clase 3 días, no por ello ha sido menos intensa. 
En cuanto a los contenidos, hemos seguido la rutina de hacer dictados, fichas, etc, donde los niños han ido conociendo nuevas letras y desarrollando y ampliando sus conocimientos. 
Por otro lado, tuve la oportunidad de poder asistir a un PTI del niño que tiene una patología a nivel psicomotor, haciendo una evaluación de su desarrollo en cuanto a una serie de objetivos, sabiendo si los cuales se han conseguido o están en proceso. 
En esa reunión nos encontrábamos la tutora, la PT y el AL. Ellos tres me dejaron dar mi opinión y mi punto de vista, y todos coincidíamos en que la mayoría de los objetivos estaban conseguidos, aunque otros se tenían que seguir trabajando, sobre todo desde el punto de vista personal del niño, ya que él no sabe en qué momento expresar sus sentimientos o emociones y las relaciones con el resto de niños no es buena, ya que no tiene temas de conversación. 
Por lo tanto, creemos que es una buena opción proponer diferentes actividades a la clase en conjunto para que ese niño se pueda ir relacionando con los demás y que aparte de sus problemas los sepa llevar de la mejor manera. 
Como conclusión, dijimos que nos preocupaba más el ámbito personal que el académico, por que es un niño que a pesar de su problema, lee correctamente y atiende, pero le faltan relaciones y mostrar una actitud activa. 
Por último, hemos estado decorando el cole con los "Toledos" que decidimos que cada niño hicera de una forma libre. En clase, hemos estado realizando los Christmas, decorándola con motivos navideños, etc. La verdad es que la Navidad está a la vuelta de la esquina y estamos preparando todo, de forma muy activa y eso es muy bueno, ya que ponen toda la confianza en los alumnos que hay en el cole de prácticas. 

sábado, 5 de diciembre de 2015

Seguimos con la ruta...

Quinta semana y cada vez me siento más a gusto con las prácticas. Durante esta semana también he sido yo la que ha dado las clases, cada día noto cómo los niños progresan y eso me hace muy feliz, además voy notando como cada vez que doy una clase estoy más segura de mí misma.

Al comenzar la semana, se cambió la organización de la clase, y es que ésta ha pasado de estar de dos en dos, en grupitos de 6 alumnos y por último en forma de "U", de momento estamos viendo que esta manera de colocación les está viniendo muy bien y creemos tanto mi tutora como yo que es la más correcta, ya que los niños suelen hablar mucho, levantarse, etc. es muy difícil controlar a los 27. 
En la clase se han hecho además varios rinconcitos, los cuales ya estaban pero se han hecho de una forma más vistosa, está el de la biblioteca, el de los juegos y por último, el del ordenador, el cual estaba en la clase pero no se le ha dado ningún uso hasta ahora. Creo que desde mi llegada, se han ido haciendo varias cosas con la pizarra digital, hemos proyectado cuentos, vídeos, esta semana, el día 4 fue el de la discapacidad y aprovechamos este medio que hay en la clase para que los niños vieran unos cortos, después estuvimos hablando de ello y les gustó. Fue una forma diferente de que entendieran que hay personas distintas con otras capacidades, a las cuales hay que ayudar.
Desde mi punto de vista, el rincón del ordenador se ha aceptado bastante bien por parte de los alumnos, además lo usamos para los niños que van acabando las tareas y necesitan más refuerzo y a través de los juegos aprenden más de forma lúdica y motivadora.  

Además, por otro lado, esta semana se ha basado en elegir lo que vamos a ir haciendo para decorar la clase por Navidad, la cual la adornaremos con calcetines navideños y angelitos con las caras de los niños, todos están encantados con la idea, también van a decorar un Christmas y hemos ensayado villancicos tanto en español como en inglés.

Por último, los alumnos que estamos de prácticas pudimos asistir a una reunión de la CCP, la verdad es que fue una buena experiencia, estuvimos hablando de temas como la navidad, todos los alumnos harán una plantilla de Toledo adornada de estilo libre, recogida de alimentos, sobre los apoyos que hay en el centro de la AL y PT y sobre la realización del vídeo del "lipdub" en la que todos los reunidos estuvieron de acuerdo, por lo tanto.. ¡MANOS A LA OBRA! Y pronto estará el resultado.

La próxima semana, más y mejor....




jueves, 26 de noviembre de 2015

Pilotando el avión

Estas semanas de atrás han estado basadas en experiencias nuevas, de las que he aprendido muchísimo, además he participado de forma muy activa en las clases, pero durante esta semana me he encargado yo de dar todas las clases, tanto las de primero como la asignatura "science" de tercero. 
He notado cierta responsabilidad, pero la experiencia es muy buena. Además, cualquier propuesta que le decía a mi tutora le parecía bien y me la aprobaba. Han sido clases muy activas y amenas para los alumnos. He dado las asignaturas de lengua (dictados y fichas), matemáticas (decenas y unidades, con el libro y fichas), ciencias naturales y Science (en tercero con lluvias de ideas, para crear una motivación en el aula). Además, en las clases de plástica hemos realizado fichas muy bonitas para el bloc de cada uno. 
Al ser la clase muy numerosa, es difícil en ocasiones mantener el orden y sobre todo el silencio, yo intentaba de dar las menos voces posibles o evitaba castigos, se me ocurrió una idea que fue la de proponer usar la pizarra digital con juegos a los niños que trabajaran bien y en silencio, lo cual ha funcionado muy bien. 
Otra idea que tuve fue que les ponía videocuentos de los CDs que incorporan los libros de texto, y me dí cuenta que hacía un gran efecto y que es una técnica muy buena para que los niños trabajen tranquilos.

Por otro lado, el día 25 tuvimos la segunda reunión del Practicum, donde todos expusimos experiencias y fue un rato muy muy agradable, y ver la cara de felicidad que teníamos todos fue genial. 

Finalmente, esta semana se me ha hecho corta y al dar todas las clases la he disfrutado mucho, estoy muy contenta de ver como los niños van progresando. El villancico está siendo una maravilla y el lipdub está en proceso... creando ideas.... 

"Aprendiendo a enseñar y enseñando aprenderás"



sábado, 21 de noviembre de 2015

Siguiendo el trayecto

Durante esta semana, la tercera, ha pasado de todo, habiendo pequeñas "turbulencias", las cuales se han ido solucionando. 
En primer lugar, mi tutora Elena ha faltado unos días por motivos personales, y en la clase ha habido maestros que la han sustituido, y el desdoble que se hacía durante la primera y la segunda hora no se ha hecho, por lo tanto éramos más en la clase y a veces tenía la sensación de que no había organización. Aunque, los niños poco a poco se han ido comportando mucho mejor, creo que puede ser porque se daban cuenta de la situación. A veces me sentía responsable de la clase, y eso me ha hecho sentir bien, ya que mi tutora pone muchísima confianza en mí.
En segundo lugar, durante algunas horas he podido irme a clases de música con 3º y 4º, y están muy ilusionados porque están preparando villancicos MUY bonitos. (El de primero de primaria es precioso también)..  aunque shhhh.. es un secreto... ya que será una sorpresa.
Además, durante esta semana, los 7 que estamos de prácticas hemos pensado hacer un LIPDUB en el colegio, se lo hemos comentado a la directora y jefa de estudios y les ha parecido una idea genial. Aunque conlleva tiempo, lo iremos preparando para esta navidad, antes de que terminen las prácticas. Nos han comunicado que el día 2 de diciembre podremos asistir a una reunión de CCP, en la cual lo comentaremos más tranquilamente. 

Por lo general, estoy muy contenta de ver cómo van avanzando los pequeños, tanto en la lectoescritura como en matemáticas, aunque éstas les cuestan un poco más, pero poco a poco las dominarán perfectamente. 

Para finalizar, cada aula cuenta con un ordenador personal de sobre mesa, el cual en nuestra clase no está funcionando pero tenemos la intención de ponerlo en marcha y poder aprovechar ese espacio. También queremos darle más uso a la pizarra digital. Todo lleva un proceso...

"Educar es un arte difícil y delicado, integrado por un poco de ciencia, mucho amor y mucha paciencia."



domingo, 15 de noviembre de 2015

Despegamos


Segunda semana en el cole y primera en primero de primaria, la experiencia de está siendo genial, y no sólo por lo adorables que son los niños, sino por lo que aprendes de ellos y de su inocencia. 
Es increíble ver sus caras de alegría cuando hacen bien dictados, sumas, restas, lectoescritura y la importancia que tenemos los docentes de premiarlos.

En mi clase, hay un niño con TDAH y esta semana se ha notado una gran diferencia en su evolución, está medicado y ha llegado un momento en el que no le está haciendo efecto y no controla lo que hace. En cambio, me doy cuenta de que es un niño muy listo y hace las tareas él sólo y correctamente, por lo que creo que no presenta déficit de atención. 
Una de la especialistas del centro, que da apoyo a otro niño de mi clase que tiene problemas de psicomotricidad, nos ha dicho a mi tutora y a mí, que cree que hay algo más que una hiperactividad, porque presenta signos de rechazos al contacto físico y muestra mucha llamada de atención. Mi tutura ha pensado hablar con los padres de él para tomar medidas,
En cambio, el otro día me sorprendí gratamente con él, ya que fuimos a la biblioteca y él sólo se sentó en la mesa a esperar tranquilamente mientras leía libros, le dije que lo estaba haciendo muy bien y al llegar a clase se mostraba contento de que lo había "premiado" de alguna forma. 

Por otro lado, mi tutora de prácticas da "Science" en tercero de primaria, esta semana hemos explicado el tema de los alimentos y la nutrición a través de juegos innovadores, donde veía a los alumnos muy motivados y aprendiendo de forma cooperativa.
En estas clases también me siento muy acogida y muy querida por ellos. Te muestran que están arropándote constantemente, y eso, me hace muy feliz. 

Y por supuesto me doy cuenta de que la semana pasa.... ¡VOLANDO!...

"Es increíble mirar a través de los ojos de los niños"



jueves, 12 de noviembre de 2015

Preparando el equipaje

Tras acabar la primera semana de prácticas, puedo decir que ha estado cargada de sensaciones, sobre todo y especialmente positivas. 
Las primeras horas en el cole fueron de nervios, pero con la gran acogida que tuvimos tanto yo como mis compañeros y al pasar a una clase de 3º, se fueron esos nervios de golpe y pensé disfrutar muchísimo de la experiencia.
Durante la semana, he ido pasando por diversos cursos. Finalmente, mis prácticas las realizaré en primero, con los más "monigotes" de primaria. En mi clase hay 27 niños, de los cuales uno tiene TDAH y otro problemas de psicomotricidad.
Además, pude disfrutar  de un día en infantil, una experiencia recomendable y muy positiva. Los niños te regalan las mejores sonrisas, ganas de avanzar y no parar nunca, sea cual sea el obstáculo. 
Creo que lo más importante y especial va a ser aprender con ellos y sobre todo de ellos.
Me gustaría resaltar la importancia que el colegio le da a los niños con NEE, intentando en todo momento la inclusión en el grupo de alumnos del aula.
Un día tuve la oportunidad de ir al comedor y ver cómo un niño autista que no comía nada sólido, comía de todo con un programa de alimentación que diversos profesionales se lo hicieron, ¡Fue una gran emoción!
Para finalizar, lo peor que me llevo de esta semana es cuando un "maestro" si se puede llamar así, me dijo que nuestra profesión era muy INGRATA, pero a veces el silencio es la mejor respuesta.

"Enseñar no es dejar de aprender"

Ficha técnica

Antes de todo, quiero presentarme: 
Soy Angélica Maqueda, estudiante de Magisterio de Educación Primaria en la UCLM. 
En este blog, voy a realizar semanarios de mis primeras prácticas, las cuales las realizaré en el C.E.I.P. Santa Teresa, en Toledo.


Lo que pretendo con este blog es darle una temática innovadora, haciendo que mi practicum sea como pilotar un avión, en el que cada semana será una parada distinta, con miles de cosas que contar.

En este avión se suben 27 niños de primero de primaria, los más pequeños de esta etapa en el cole y con miles de ganas de aprender.


Espero que os guste mi idea y sobre todo:


¡BIENVENIDOS A MI BLOG!